初中教育注册
初中教育下载 / NEWS
  • 公司要闻
  • 行业动态
信息正文
将课间十分钟还给学生
时间:2019-06-13 11:42信息来源:本站原创


    中国国际贸易学会专家委员会副主任李永表示,中国扩大农业对外开放是从自身的角度出发,要通过扩大开放把发达国家的农业技术引进来,促进现代农业发展,根据供需情况常态化扩大进口,按照既定的方针和节奏稳步扩大开放。  今年6月,中国官方提出,要取消或放宽种业等农业领域外资准入。当前,中国农产品贸易便利化举措不断出台,农业扩大对外开放稳步前进。

  中阿建交45周年来,两国在政治、经济、文化、科技等各领域合作不断加强。2014年习近平主席访问阿根廷,中阿两国关系提升至全面战略伙伴关系,双边合作进入全方位、宽领域、多层次发展的快车道。中国已经是阿根廷第二大贸易伙伴、第一大农产品出口目的地国和第三大投资来源国。

将课间十分钟还给学生

曾经的中小学校园,下课铃声一响,孩子们的欢声笑语就会响成一片。 可如今,不少学校和老师却不允许学生课间外出玩耍,课间往往安静如上课。 日前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的一项调查显示,%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍,且在小学中最为突出。 中小学之所以出现“安静的课间”,主要是出于学校对学生安全问题的考量。 近年来,校园安全事故时有发生,其中不少是由课间十分钟学生之间打闹、嬉戏造成的。 一旦发生事故,受害的不仅仅是学生,教师和学校也有连带责任,有时还要承担数额较大的经济赔偿。

因此,一些学校选择将学生管控起来,以避免安全事故的发生。

保护学生是学校的责任,但学校不能因噎废食,以安全为借口置学生身心发展于不顾。 如何在保证学生安全的前提下,平衡安全和学生发展之间的关系,将课间十分钟还给学生,是学校管理者应当思考的课题。 纠正“安静的课间”现象,不能只靠行政命令,而是要靠学校管理者和教师的自觉。 学生课上安心听讲,课下自由放松,这是人人皆知的教育基本常识。 只要学校管理者遵守常识,以人为本,把学生发展放在首位,“安静的课间”并非无解的难题。

事实上,社会各行各业都存在安全问题,有的行业安全风险更大。 而一些学校发生安全事故,与学校安全教育不到位有一定关系。

有些学校虽然口头强调安全教育的重要性,但学生并不清楚课下活动有哪些安全方面的注意事项,不了解各类体育器材的正确使用方法,缺乏与同学交往的一般常识。

因此,学校要加强对学生的课间管理。 这里所说的管理,并不是因害怕发生安全事故将学生束缚在教室里,而是在保证学生课间正常活动的前提下,对校园安全事故易发角落进行有效管控,比如,对易发生拥挤的楼梯口、厕所和体育活动场地,学校要安排专人进行看管和疏导。 有的学校充分调动学生自主管理的积极性,由学生会负责,在校园关键部位安排“校园安全文明岗”,既能保证学生课间十分钟的活动,也能让学校和教师准确掌握来自学生的真实信息,从而避免各类安全事故的发生。

(作者系蒲公英评论特约评论员)《中国教育报》2019年06月13日第2版。

  而乾隆派出大军,将尼泊尔打回老家,解放了哲孟雄。此后开始哲孟雄更是对中国死心塌地,即使大清日益衰落也一直坚持朝贡。后来这里建立锡金王国,在1814年被英国吞并,成为其殖民地,并且纳入其印度殖民地的一部分。

上一篇:乡村振兴 高校大显身手
下一篇:没有了